本文摘要：比赛课是老师系统化比较慢强健的方式之一。11月14日早上，成都育才小学熙分校(下列全名：实小亮道分校)周小松老师参加了成都第八届中小学科学教学课堂比赛，院校校领导李衡、院校负责人张勇及全体人员科学老师当场参观考察。m1Lm1L在探讨问题阶段中，周小松老师最先从人们有飞翔的梦想刚开始，引到人们发明人的很多四轴飞行器，再作引到热气球。 同学们欣赏了热气球的视頻后，造成了同学们制做热气球的激情。

比赛课是老师系统化比较慢强健的方式之一。11月14日早上，成都育才小学熙分校(下列全名：实小亮道分校)周小松老师参加了成都第八届中小学科学教学课堂比赛，院校校领导李衡、院校负责人张勇及全体人员科学老师当场参观考察。m1Lm1L在探讨问题阶段中，周小松老师最先从人们有飞翔的梦想刚开始，引到人们发明人的很多四轴飞行器，再作引到热气球。

同学们欣赏了热气球的视頻后，造成了同学们制做热气球的激情。m1Lm1Lm1L探索阶段中，周小松老师推动同学们认真观察热气球，剖析热气球各一部分有哪些具有，另外实际试验回绝。m1Lm1Lm1Lm1Lm1L讨论阶段，周小松老师带领大伙儿深入分析热气球必须着陆的缘故，并让同学们仔细比照制冷前和制冷后的转变，引导出热气球降低的基本原理。m1Lm1Lm1Lm1L拓展阶段，周小松老师根据解读孔明灯勾起了学员的民族自豪感，仔细观察比照孔明灯和包装袋的不同点，培养学员安全系数用火的科学专业知识。

m1Lm1Lm1L最终，周小松老师带领同学们汇总了这堂课的进帐，根据汇总课堂教学內容，牢固所教科学专业知识。m1Lm1L本次赛课，以赛促研，熙科学组到用心磨课的全过程中促进了教研组无数次掌握的讨论，使全部教研组得到 了磨练与提升。这堂课也获得了老师们的完全一致称赞，获得了大西北规划区第三名的优异成绩。

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